种植“正”当时，不负“好”春光

“趣”播种

播种一粒种子。孩子们观看种植视频，学会观察了植物与种子之间的关系，认识了各式各样的种子，并了解了种子的特殊传播方式。每一粒种子都孕育着一个希望，感受着种子的“力量”，一起种下了自己带的种子，孩子们有播种樱桃萝卜、小西瓜、奶油草莓、喇叭花……

经过漫长的等待，它们终于肯露出小脑袋打量这个世界啦！

“勤”浇水

水分都已经没有啦，植物宝宝们焉哒哒的。快来给它喝点水吧！

“齐”翻土

想要植物长得好，松土翻地不能少，小小的工具有大大的力量。我们用到的工具是小铲子。

花盆太小了怎么办呢？给植物宝宝换个“大房子”吧，用牙签和筷子给它搭一个“家”。

“晒”太阳

植物生长没有足够的光照，就会看起来很娇弱。我们要去给它们晒太阳啦，让它们长得更强壮。

“观”记录

孩子们在课间认真观察绿植的成长情况，利用文字、绘画、图片等方式记录植物的生长过程，总结自己种植过程与收获，并透过观察日记来了解植物的生长规律。

孩子们将植物生长记录与本学期数学课所讲的“复式统计表”相结合，记录牵牛花和樱桃萝卜每周的生长高度，学生在活动中提升记录、整理、分析数据的能力。还有的学生提出数学和植物相关的数学问题，提升了发现问题、分析问题与解决问题的能力。

不仅如此，学生还会结合自己所种植的植物，品读古诗文。例如，牵牛花组背诵了《鹧鸪天·竹引牵牛花满街》、《慕容云水》、《如梦令·牵牛花》，学生体悟诗中对牵牛花顽强生命力的赞美，发出了对劳作之美的礼赞。